УТВЕРЖДЕНО

Решение Докшицкого

районного исполнительного  

комитета

                           № _________                                     

 

                                                                                                                

УСТАВ

Государственного учреждения образования

«Средняя школа №2 г.Докшицы имени У.Ф.Кришталевич»

СТАТУТ

Дзяржаўнай установы адукацыі

«Сярэдняя школа № 2 г. Докшыцы імя У.Ф.Крышталевіч»

 

2024 год

ГЛАВА 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

1. Государственное учреждение образования «Средняя школа №2 г.Докшицы имени У.Ф.Кришталевич» (далее – Учреждение или Учреждение образования) создано в соответствии с Гражданским кодексом Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании (далее – Кодекс), Положением о государственной регистрации субъектов хозяйствования, утвержденным Декретом Президента Республики Беларусь от 16 января 2009 г. № 1 «О государственной регистрации и ликвидации (прекращении деятельности) субъектов хозяйствования», и иными актами законодательства Республики Беларусь.
2. Учреждениеосуществляет свою деятельность в соответствии с Кодексом, иными актами законодательства, настоящим уставом.
3. Предметом деятельности учреждения образования является образовательная деятельность – деятельность по обучению и воспитанию, осуществляемая учреждением образования в ходе реализации образовательных программ, организация методической работы.
4. Тип учреждения образования – учреждение общего среднего образования.
5. Вид учреждения образования – средняя школа.
6. Учреждение образования является юридическим лицом, имеет печать с изображением Государственного герба, штамп со своим наименованием, несет самостоятельно ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
7. Наименование юридического лица:

полное:

на русском языке:        Государственное учреждение образования «Средняя школа №2 г.Докшицы имени У.Ф.Кришталевич»;

на белорусском языке: Дзяржаўная ўстанова адукацыі «Сярэдняя школа № 2 г. Докшыцы імя У.Ф.Крышталевіч»;

сокращенное:

на русском языке: средняя школа №2 г.Докшицы имени У.Ф.Кришталевич;

на белорусском языке: сярэдняя школа № 2 г. Докшыцы імя У.Ф.Крышталевіч.

8. Место нахождения Учреждения:

211722, Республика Беларусь, Витебская область, г.Докшицы, улица Ленинская, дом 47.

9. Учредителем Учреждения образования является Докшицкий районный исполнительный комитет (далее – Учредитель или Докшицкий райисполком), органом управления – отдел по образованию Докшицкого райисполкома (далее – Уполномоченный орган).

10. К исключительной компетенции Учредителя относится:

принятие решения о создании, реорганизации, ликвидации, изменении вида учреждения образования;

утверждение устава учреждения образования, изменений и (или) дополнений, вносимых в устав учреждения образования;

определение предмета, целей и задач деятельности учреждения образования;

осуществление функций контроля за использованием и сохранностью имущества;

реализация иных прав и обязанностей, установленных законодательством и настоящим Уставом.

1. Настоящий устав обязателен для исполнения педагогами и иными работниками учреждения образования, обучающимися, а также их законными представителями.
2. Учреждение образования является территорией, свободной от курения.

ГЛАВА 2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

 

3. Основной целью деятельности учреждения образования является обеспечение права граждан на образование, доступности образования, объектов материально-технической базы учреждения образования, воспитание гражданина Республики Беларусь, воспитание уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, привитие навыков здорового образа жизни.
4. Основными задачами Учреждения образования являются:

14.1. разностороннее развитие личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта, подготовки к продолжению образования, оздоровление ребенка;

14.2. обеспечение получения обучающимися общего среднего образования, а также необходимых навыков для выбора в дальнейшем профессии;

14.3. духовно-нравственное и физическое развитие личности учащегося, его индивидуальных способностей;

14.4. овладение учащимися основами наук, государственными языками Республики Беларусь, навыками умственного и физического труда, самостоятельной учебной деятельности, необходимыми для подготовки к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору;

14.5. развитие интереса к познанию и творческих способностей, способности к социальному самоопределению;

14.6. формирование нравственных убеждений, культуры поведения и общения, эстетического вкуса, безопасного и здорового образа жизни, компетенций, направленных на подготовку к продолжению образования и началу трудовой деятельности.

15. Виды деятельности, которые вправе осуществлять учреждения образования, предусмотрены общегосударственным классификатором Республики Беларусь ОКРБ 005-2011 «Виды экономической деятельности».

16. Отдельными видами деятельности учреждения образования может заниматься только на основании специального разрешения (лицензии) в соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 01.09.2010 г. № 450 «О лицензировании отдельных видов деятельности».

          17. Учреждение образования может осуществлять приносящую доходы деятельность в соответствии с актами законодательства.

18. В Учреждении образования не допускаются создание и деятельность политических партий, иных общественных объединений, преследующих политические цели, иная противоречащая законодательству деятельность.

19. Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется учреждениями здравоохранения в установленном порядке.

20. В своей деятельности все участники образовательного процесса (обучающиеся, их законные представители, педагогические работники) строго придерживаются требований Государственного школьного стандарта.

ГЛАВА 3

СТРУКТУРА УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

 

21. Учреждение образования имеет в своей структуре структурныеподразделения: библиотека, учебно-опытный участок.

При необходимости в Учреждении могут создаваться иные структурные подразделения.

22. Учреждение образования формирует свою структуру в соответствии с актами законодательства.

23. Структурные подразделения осуществляют свою деятельность на основании положений о них, утверждаемых в соответствии с требованиями актов законодательства.

 

 

ГЛАВА 4

ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

 

24. Образовательный процесс в Учреждении образования организуется на основе:

24.1. принципов государственной политики в сфере образования, образовательных стандартов;

24.2. достижений в области науки и техники, реализуемых в отраслях экономики и социальной сферы инновационных проектов;

24.3. педагогически обоснованного выбора форм, методов и средств обучения и воспитания;

24.4. культурных традиций и ценностей белорусского народа, достижений мировой культуры;

24.5. современных образовательных и информационных технологий.

25. Экспериментальная и инновационная деятельность в Учреждении образования осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

26. Социально-педагогическая поддержка обучающихся и оказание

им психологической помощи педагогом социальным в порядке, определяемом Министерством образования.

27. Выбор языка обучения и воспитания при реализации образовательной программы общего среднего образования осуществляется в соответствии со статьей 82 Кодекса.

28. Основным языком воспитания и обучения в Учреждении является русский язык.

29. При получении общего среднего образования изучение белорусского, русского и одного из иностранных (английского) языков обучающимися, кроме отдельных категорий лиц с особенностями психофизического развития, является обязательным.

30. Обязательный для изучения иностранный язык определяется Учредителем с учетом потребностей государства и возможностей Учреждения образования. Учреждение образования по согласованию с Учредителем может расширить перечень иностранных языков для изучения учащимися.

31. По желанию учащихся и их законных представителей по решению Учредителя, согласованному с Министерством образования, могут создаваться в учреждении образования классы, в которых учащиеся изучают язык и литературу национального меньшинства, а также могут создаваться при реализации образовательной программы дошкольного образования группы, в которых изучается язык национального меньшинства.

32. Общее среднее образование включает в себя три ступени:

I ступень - начальное образование (I - IV классы);

II ступень - базовое образование (V - IX классы);

III ступень - среднее образование (X - XI классы).

I и II ступени общего среднего образования составляют общее базовое образование.

I, II, III ступени общего среднего образования составляют общее среднее образование.

33. Учреждение образования реализует следующие образовательные

программы:

       образовательная программа дошкольного образования;

образовательная программа начального образования;

образовательная программа базового образования (с обеспечением изучения отдельных учебных предметов на повышенном уровне);

образовательная программа среднего образования (с обеспечением изучения отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения);

образовательная программа специального образования;

образовательная программа дополнительного образования детей и молодежи.

34. При реализации образовательной программы может применяться

модульный принцип построения содержания образовательной программы в учебно-программной документации образовательной программы.

35. На I ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа начального образования.

На II ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа базового образования.

На III ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа среднего образования.

Освоение указанных образовательных программ является обязательным.

36. Срок получения образования составляет:

начального - четыре года;

общего базового образования - девять лет;

общего среднего образования - одиннадцать лет.

Сроки обучения и воспитания на ступенях общего среднего образования составляют на:

I ступени при реализации образовательной программы начального образования четыре года;

II ступени при реализации образовательной программы базового образования пять лет;

III ступени при реализации образовательной программы среднего образования два года.

       37. Срок получения образования лицом, осваивающим содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, зависит от возможности освоения его содержания, а также от структуры и степени тяжести нарушений в физическом и (или) психическом развитии такого лица и составляет для получения:

начального образования – от четырех до пяти лет;

общего базового образования – от девяти до десяти лет;

общего среднего образования – от одиннадцати до двенадцати лет.

38. Срок получения образования лицом, осваивающим содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, зависит от его познавательных возможностей и составляет в первом отделении специальной школы, специальной школы-интерната для обучающихся с интеллектуальной недостаточностью – от десяти до двенадцати лет.

39. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи в учреждении образования организуется по учебным годам (1 сентября по 31 августа), при реализации образовательной программы дошкольного образования - круглогодично с 1 сентября по 31 августа, а для учащихся IX и XI классов – с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года, учебных занятий переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.

40. Организация образовательного      процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в соответствии с учебными планами и учебными программами, разрабатываемыми на основе образовательных стандартов общего среднего образования.

41. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования может быть организован в учреждении образования, на дому.

42. Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать учреждение образования, создаются условия для освоения содержания образовательной программы общего среднего образования на дому.

43. Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования, дошкольного образования на дому определяется Министерством здравоохранения.

44. Решение об освоении содержания соответствующей образовательной программы общего среднего образования на дому, организации учебных занятий на дому или на дому и в учреждении образования принимается Уполномоченным органом на основании заявления учащегося, законного представителя несовершеннолетнего учащегося и заключения врачебно-консультационной комиссии.

45. Для учащихся устанавливаются каникулы.

Общая продолжительность каникул в период проведения учебных занятий должна быть не менее 30 календарныхдней, для учащихся I и II классов – не менее 37 календарных дней.

Продолжительность летних каникул должна быть не менее 12 календарных недель. Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, завершивших обучение и воспитание в IX классе на II ступени общего среднего образования, продолжительность летних каникул должна быть не менее 10 календарных недель.

Начало и завершение четвертей, каникул ежегодно до начала учебного года определяются Министерством образования.

46. Образовательный процесс в Учреждении образования при освоении образовательных программ общего среднего образования, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися организуется в режиме шестидневной недели, включающей пятидневную учебную неделю и шестой школьный день. Учебные занятия, а также факультативные занятия при реализации образовательной программы начального образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. Учебные занятия при реализации образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели.

47. В шестой школьный день проводятся факультативные занятия в V-XI классах, мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.

   48. В Учреждении образования могут создаваться классы с изучением отдельных учебных предметов на повышенном уровне на II и III ступенях общего среднего образования.

49. Изучение отдельных учебных предметов, модулей осуществляется на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения в порядке, установленном законодательством.

50. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах, группах или индивидуально, при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи - в объединениях по интересам или индивидуально.

51. Наполняемость классов, групп, объединений по интересам в учреждении образования устанавливается в соответствии с требованиями законодательства и санитарными нормами.

52. Формы организации образовательного процесса:

52.1. при реализации образовательной программы начального образования, образовательной программы базового образования, образовательной программы общего среднего образования: учебное занятие и занятия.

Учебные занятия: урок, наблюдение, учебное проектирование, экскурсия и иные учебные занятия.

Занятия: факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, коррекционные занятия, занятия по физической реабилитации, практические занятия, общественно полезный труд.

52.2. при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи: занятие, урок, учебная практика и иные формы.

53. Для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся, развития у них творческих способностей в Учреждении образования могут открываться группы продлённого дня для учащихся I – IX классов, положение о которых утверждается Министерством образования.

Решение о наполняемости группы продленного дня в Учреждении образования принимается его Учредителем.

54. При реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи учащиеся Учреждения образования изучают образовательные области, темы, учебные предметы, учебные дисциплины на базовом уровне, а с учетом мнения их законных представителей, склонностей, желаний и состояния здоровья могут изучать образовательные области, темы, учебные предметы, учебные дисциплины на повышенном уровне в пределах количества учебных часов, установленных учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.

55. Прием в Учреждение образования осуществляется в порядке, установленном законодательством.

56. Зачисление обучающихся оформляется приказом директора.

57. Преимущественное право при приеме (зачислении) в учреждение образования имеют лица, проживающие на территории, за которой закреплено Учреждение образования. Территория закрепляется за Учреждением образования решением Докшицкого райисполкома.

58. При наличии свободных мест Учреждение образования может проводить дополнительный прием учащихся.

59. Для освоения содержания образовательной программы среднего образования принимаются (зачисляются) лица, получившие общее базовое образование.

60. Прием (зачисление) лиц в X класс в Учреждение образования для освоения содержания образовательной программы среднего образования, образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения осуществляется в соответствии с контрольными цифрами приема, в XI класс - при наличии свободных мест.

61. Прием (зачисление) лиц для освоения содержания образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения в Учреждении образования осуществляется на основании результатов итоговой аттестации по учебным предметам, которые выбраны для изучения на повышенном уровне лицами, изъявившими желание участвовать в конкурсе для освоения содержания образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения в указанных учреждениях образования, и среднего балла итоговой аттестации в год приема (зачисления).

62. Для организации приема (зачисления) лиц, изъявивших желание участвовать в конкурсе для освоения содержания образовательной программы среднего образования с изучением отдельных учебных предметов, модулей на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения в учреждении образования, проведения конкурса, формирования контингента учащихся по его результатам создается приемная комиссия, возглавляемая руководителем или уполномоченным им лицом.

Прием (зачисление) лиц в учреждение образования для освоения содержания образовательной программы начального образования осуществляется по достижении этими лицами на начало учебного года возраста шести лет или по желанию одного из законных представителей несовершеннолетнего лица с более позднего возраста.

По заявлению одного из законных представителей несовершеннолетнего лица при наличии решения педагогического совета допускается прием (зачисление) в I класс лица, которому шесть лет исполняется в текущем календарном году.

63. Прием (зачисление) лица в I класс для получения образования осуществляется на основании:

заявления законного представителя этого лица;

медицинской справки о состоянии здоровья;

заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации – для лиц с особенностями психофизического развития.

4. Аттестация обучающихся при освоении содержания соответствующих образовательных программ осуществляется в порядке, установленном законодательством.
5. Государственная аккредитация учреждения образования на соответствие заявленному виду, в том числе ее подтверждение, осуществляется в порядке, установленном законодательством.
6. Классы интегрированного обучения и воспитания создаются в установленном законодательством порядке.
7. В условиях, когда количество учащихся в I и IV классах составляет пять человек и менее в учреждении образования допускается изучение предметов одновременно учащимися разных классов. Порядок объединения учащихся разных классов для одновременного изучения учебных предметов и перечень этих учебных предметов осуществляются в установленном законодательством порядке.

ГЛАВА 5
ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

 

68. Воспитательный процесс в Учреждении образования осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь и принятыми в соответствии с ней программами, иными нормативными правовыми актами Республики Беларусь.

69. Воспитательный процесс в Учреждении образования направлен на формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося и осуществляется педагогическими работниками учреждения образования.

70. Воспитательную работу с учениками класса Учреждения образования при реализации образовательных программ общего среднего образования организует учитель, выполняющий обязанности классного руководителя.

Воспитательная работа в Учреждении образования координируется заместителем директора, отвечающим за организацию воспитательной работы, в соответствии с должностной инструкцией.

Идеологическая работа в Учреждении образования координируется заместителем директора, на которого данная функция возлагается приказом директора и должностной инструкцией.

71. Задачами воспитания в Учреждении образования являются:

формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;

подготовка к самостоятельной жизни и труду;

формирование нравственной, эстетической и экологической культуры;

овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;

формирование культуры семейных отношений;

создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося.

Воспитание в Учреждении образования основывается на общечеловеческих, гуманистических ценностях, культурных и духовных традициях белорусского народа, государственной идеологии, отражает интересы личности, общества и государства.

72. Основными требованиями к воспитанию в Учреждении образования являются:

соответствие содержания, форм и методов воспитания цели и задачам воспитания;

системность и единство педагогических требований;

преемственность, непрерывность и последовательность реализации содержания воспитания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;

создание условий для развития творческих способностей обучающихся, включение их в различные виды социально значимой деятельности.

3. Основными составляющими воспитания в Учреждении образования являются:

гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры;

идеологическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося знания основ государственной идеологии, привитие подрастающему поколению общечеловеческих, гуманистических ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;

нравственное воспитание, направленное на приобщение обучающегося к общечеловеческим и национальным ценностям;

духовно-нравственное воспитание, направленное на приобщение обучающихся к общечеловеческим и гуманистическим ценностям, формирование нравственной культуры;

эстетическое воспитание, направленное на формирование у обучающегося эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного;

воспитание психологической культуры, направленное на развитие и самореализацию личности обучающегося;

воспитание физической культуры, физическое совершенствование;

формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни, осознания значимости здоровья как ценности и важности его сохранения;

семейное и гендерное воспитание, направленное на формирование у обучающегося ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей, осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в соответствии с традиционными ценностями белорусского общества;

трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание обучающимися труда как личностной и социальной ценности, формирование готовности к осознанному профессиональному выбору

воспитание, направленное на формирование у обучающихся бережного отношения к окружающей среде и природопользованию;

воспитание культуры безопасной жизнедеятельности, направленное на формирование у обучающегося безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности;

воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у обучающегося ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время;

поликультурное воспитание, направленное на формирование у обучающихся толерантного отношения к представителям других культур, национальностей, вероисповеданий;

экономическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся экономической культуры личности.

74. Воспитание осуществляется на учебных занятиях, занятиях и в процессе воспитательной работы во внеучебное время.

75. Учреждение образования в вопросах воспитания, на основании письменных заявлений обучающихся, законных представителей несовершеннолетних обучающихся, во внеучебное время может взаимодействовать с зарегистрированными религиозными организациями с учетом их влияния на формирование духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа. Порядок, условия, содержание и формы такого взаимодействия определяются Правительством Республики Беларусь по согласованию с Президентом Республики Беларусь.

 

 

 

 

 

ГЛАВА 4

ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИУЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ И ИХ ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ, РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

76. Права и обязанности Учреждения регламентированы статьей 19 Кодекса, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения образования, договорами в сфере образования, заключаемыми при получении образования на платной основе.

77. Учреждение осуществляет самоконтроль за обеспечением качества образования, порядок и периодичность проведения которого определяет руководитель Учреждения образования.

78. Права и обязанности обучающихся Учреждения регламентированы статьями 30, 31 Кодекса, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения, договорами в сфере образования, заключаемыми при получении образования на платной основе.

К обучающемуся в Учреждении относится учащийся – лицо, осваивающее содержание одного из видов образовательных программ общего среднего образования.

79. Законными представителями несовершеннолетних обучающихся являются их родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители.

80. Законные представители несовершеннолетних обучающихся представляют права и законные интересы несовершеннолетних обучающихся в общественных отношениях в сфере образования без специальных полномочий.

Права и обязанности законных представителей несовершеннолетних обучающихся Учреждения определены статьями 33, 34 Кодекса.

Законные представители воспитанников Учреждения образования в соответствии с законодательством Республики Беларусь несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования

81. Категории педагогических работников, иных работников Учреждения, их права и обязанности, требования, предъявляемые к педагогическим работникам, определены статьями 50-54 Кодекса.

82. Педагогические работники учреждения образования обязаны выполнять предусмотренные законодательством меры по предупреждению коррупции.

83. В Учреждении образования в установленном порядке создана Комиссия по разрешению конфликта интересов педагогического работника, решение которой является обязательным для всех участников образовательных отношений в учреждении образования, и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.

 

ГЛАВА 6

ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

84. Управление Учреждением образования осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь, настоящим Уставом, и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.

85. Непосредственное руководство Учреждением образования осуществляет его директор, который назначается на должность и освобождается от должности в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.

86. Директор назначается приказом Уполномоченного органа по согласованию с Учредителем и главным управлением по образованию Витебского областного исполнительного комитета.

Заместители (заместитель) директора назначаются на должность и освобождаются от должности приказом директора по согласованию с Уполномоченным органом.

7. Директор учреждения образования:

87.1. действует от имени учреждения образования без доверенности и несет ответственность за результаты своей деятельности;

87.2. издает приказы, заключает договоры, выдает доверенности, открывает счета в банках в пределах своих компетенций, заключает коллективный договор между профсоюзной организацией и администрацией учреждения;

87.3. осуществляет прием и увольнение педагогических и других работников учреждения образования, заключает (продляет, расторгает) с ними трудовые договоры (контракты), применяет к ним меры поощрения, дисциплинарного взыскания, утверждает их должностные (рабочие) инструкции.

87.4. организует работу Учреждения образования по рассмотрению обращений граждан и юридических лиц, ведению книги замечаний и предложений, осуществлению административных процедур. При необходимости вносит предложения по таким обращениям на рассмотрение Учредителя;

87.5. осуществляет личный прием граждан и представителей юридических лиц;

87.6. осуществляет другие полномочия, предусмотренные законодательствам.

88. Директор учреждения образования имеет право:

88.1. распределять в порядке, установленном законодательством, объемы педагогической и организационно-воспитательной работы среди педагогических работников;

88.2. избирать и быть избранным в органы самоуправления;

88.3. применять меры дисциплинарного воздействия в соответствии с Декретом Президента Республики Беларусь от 15 декабря 2014 года № 5 «Об усилении требований к руководящим кадрам и работникам организации», законодательством Республики Беларусь, регулирующим трудовые правоотношения.

89. Директор Учреждения образования осуществляет контроль за ходом и результатами образовательного процесса, несет установленную законодательством ответственность за результаты деятельности учреждения образования.

1. Директор в своей деятельности по управлению Учреждением образования взаимодействует с органами самоуправления Учреждения образования.
2. В Учреждении образования создаются и осуществляют свою деятельность в соответствии с законодательством, уставом учреждения образования органы самоуправления: педагогический совет, родительский комитет.
3. В состав педагогического совета входят все педагогические работники учреждения образования.

Непосредственное руководство деятельностью педагогического совета осуществляет председатель педагогического совета, которым является директор.

Педагогический совет выбирает из своего состава секретаря сроком на один год.

Осуществляет свою деятельность педагогический совет в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением о педагогическом совете учреждения общего среднего образования, иными актами законодательства, настоящим уставом.

3. Родительский комитет формируется из числа законных представителей учащихся учреждения образования.

Состав родительского комитета определяется на общем родительском собрании учреждения образования из представителей родителей (по одному от каждого класса) сроком на один год.

Из своего состава родительский комитет на первом заседании избирает председателя.

Под руководством членов родительского комитета в учреждении образования могут создаваться постоянные или временные комиссии по отдельным направлениям работы.

Родительский комитет осуществляет свою деятельность в соответствии с Положением о родительском комитете Учреждения общего среднего образования, утвержденным Министерством образования.

4. С целью обеспечения прав учащихся и их защиты в управлении учреждением образования могут создаваться и действовать органы ученического самоуправления.
5. Учреждение образования осуществляет комплексный анализ образовательной деятельности, включающий самопроверку, самооценку образовательной деятельности (самоконтроль за обеспечением качества образования). Порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования определяются директором Учреждения образования.
6. Контроль за деятельностью Учреждения образования осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

 

ГЛАВА 8

ФИНАНСИРОВАНИЕ, ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ШТАТОВ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

 

7. Учреждение образования является некоммерческой организацией, финансируемой из средств районного бюджета, республиканского бюджета, средств, полученных от внебюджетной деятельности, безвозмездной (спонсорской) помощи юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и иных источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.
8. Штатное расписание Учреждения составляется государственным учреждением «Центр по обеспечению деятельности бюджетных организаций Докшицкого района» и утверждается директором Учреждения на основании типовых штатных нормативов, утверждаемых Министерством образования Республики Беларусь, в пределах средств, выделенных на оплату труда.
9. Оплата труда работников учреждения образования осуществляется в соответствии с законодательством, действующими в учреждении образования положениями о премировании, надбавках и материальной помощи.

 

 

ГЛАВА 9

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

 

1. Материально-техническая база учреждения образования формируется учредителем в соответствии с требованиями, установленными актами законодательства.
2. Источники формирования имущества учреждения образования – средства районного бюджета, республиканского бюджета и иных средств, не запрещённых законодательством.
3. Имущество, переданное Учреждению образования на праве оперативного управления, относится к коммунальной собственности Докшицкого района. Учреждение образования в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет в пределах, установленных законодательством, в соответствии с целями своей деятельности и предназначением имущества право владения, пользования им.
4. Материально-техническую базу учреждения образования составляют земельные участки, капитальные строения (здания, сооружения), оборудование и иное имущество.
5. В учреждении образования имеются помещения, кабинеты, снабженные мебелью, инвентарем, средствами обучения и воспитания, необходимым для организации образовательного процесса; помещения для занятий физической культуры и спортом, иное имущество в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.                       К средствам обучения относятся оборудование, инструменты, учебно-наглядные пособия, компьютеры, компьютерные сети, аудиовизуальные средства и иные материальные объекты, необходимые для реализации образовательной программы.
6. Развитие материально-технической базы учреждений образования осуществляется с учетом государственной программы развития системы образования, иных государственных программ, региональных комплексов мероприятий, обеспечивающих реализацию государственных программ, потребностей личности, общества и государства в повышении качества образования.
7. Учреждение образования обеспечивает содержание принадлежащей ему материально-технической базы на уровне требований, определенных соответствующими нормативами, и несет ответственность за сохранность и эффективность ее использования.

                             

 

 

                       ГЛАВА 10

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

7. Международное сотрудничество учреждение образования осуществляет на принципах независимости, равенства, обоюдной выгоды, взаимногоуважения в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
8. Внесение изменений и (или) дополнений в устав, реорганизация и ликвидация Учреждения осуществляется в порядке, установленном законодательными актами Республики Беларусь.
9. Учреждение образования считается ликвидированным, а его деятельность остановленной с момента внесения записи о ликвидации в Единый государственный регистр юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.
10. Реорганизация или ликвидация учреждения образования осуществляются, как правило, по окончании учебного года.
11. Все виды отчетности вышестоящим органам и организациям предоставляются Учреждением образования в установленные сроки в порядке, установленном законодательством.
12. Ведение бухгалтерского учета, составление и предоставление годовой, периодической бухгалтерской и статистической отчетности производится бухгалтерией Государственного учреждения «Центр по обеспечению деятельности бюджетных организаций Докшицкого района» в соответствии с заключенным договором.

Формы и порядок ведения бухгалтерского учета устанавливается Министерством финансов Республики Беларусь, учетной политикой Центра, которая утверждается руководителем Центра.

3. Учреждение образования обеспечивает сбор, учет, хранение и использование архивных документов в соответствии с требованиями законодательства в сфере архивного дела и делопроизводства.

Цель

Повышение качества образования посредством создания благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей учащихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации

Задачи

1. Обеспечить качество образования на всех ступенях общего среднего образования через:

· совершенствование работы с высокомотивированными и одаренными учащимися;

· организацию учебной деятельности учащихся с учетом их индивидуальных возможностей, склонностей, способностей, в том числе, направленных на профильную и допрофильную подготовку учащихся

· совершенствование контрольно-оценочной и аналитической деятельности педагогов;

· использование современных образовательных и информационных технологий, активных форм и методов обучения и воспитания, способствующих формированию познавательного интереса учащихся;

· расширение спектра образовательных услуг, в том числе на платной основе.

2. Воспитывать нравственно зрелую, творческую, инициативную, конкурентноспособную личность учащихся через:

· обеспечение в образовательном процессе взаимосвязи воспитания и обучения;

· совершенствование работы по гражданскому, патриотическому и правовому воспитанию учащихся, формирование лидерских качеств через реализацию проекта «Школа Активного Гражданина»;

· повышение эффективности и результативности профориентационной работы и трудового воспитания обучающихся;

· формирование системы межведомственного взаимодействия в вопросах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;

· создание здоровьесберегающей среды путем внедрения новых форм и методов воспитания культуры здорового образа жизни.

3. Продолжить модернизацию, обновление и укрепление материально-технической базы, отвечающей современным требованиям обучения, воспитания и охраны здоровья обучающихся через дальнейшее развитие внебюджетной деятельности; рациональное использование всех материальных ресурсов.

Наш герб, флаг и гимн

Родная мова, Настаўніка слова... Мы з імі знаёмы З маленства свайго. Нас школа вучыла, З дзяцінства расціла Усіх на карысць аднаго: Каб свет пазнавалі, Каб добрымі сталі, Каб мудрасць, павагу У сэрцах няслі, І толькі вялікае, Толькі святое У думках сваіх Усё жыццё бераглі. Паклонімся дому, Падзякуем школе За навыкі тыя, Што дорыць яна, За ўсё, што мы маем, За ўсё, што пазнаем, Паклонімся нізка Будынку святла.

Школа была открыта 1 сентября 1990 года и до конца строительства основного здания размещалась в нескольких зданиях: начальные классы в здании бывшего детского сада по улице Пионерской, д. 35, остальные классы в здании УПК по улице Школьной, один класс находился в здании спортивной школы по улице Школьной и один в здании райкома партии по улице Ленинской. В это время численность учеников была 619 человек. Учителей, работающих в школе было 41 человек. Директор школы - Гаврилович Михаил Сергеевич, завуч - Шугальская Галина Петровна, завуч начальных классов - Кремис Елена Антоновна, организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы - Новикова Тамара Викторовна. 1 апреля 1991 года открылось основное 3-этажное здание школы, которое было построено ПМК-52. С этой поры коллектив сеет разумное, доброе, вечное в стенах построенного здания. Мы гордимся своими выпускниками, помним их и всегда ждем в стенах школы.

Год 1991 Переход в новое здание. Организатором внеклассной и внешкольной воспитательной работы становится Крукова Ирина Борисовна. Создание кабинетной системы учебного процесса. Обучается 513 учащихся. Выпускников 20. Классный руководитель Васелевская Р.И.

Год 1992 В школе заложен сад и розарий: 350 деревьев, 120 кустов роз. Пришкольный участок составляет 20 соток. Подсобное хозяйство - 20 гектаров. Обучается 545 учащихся. Выпускников 37. Классные руководители Лопатко Д.Г. и Гапаненок С.И. Золотую медаль получили Лукашевич Елена Николаевнп и Хилько Александр Петрович; серебряную - Совицкая Светлана Александровна и Трусевич Иван Иванович. Призером областного этапа олимпиады стала Полочанина Инга (9класс, диплом III степени, белорусский язык и литература, учитель Грайченок М.Н.)

Год 1993 В школе начинает работать Экотеатр. Организатором внеклассной и внешкольной воспитательной работы становится Малаш Марина Алексеевна. Обучается 539 учащихся. Выпускников 46. Классные руководители Апанасевич М.Д. и Синякова А.Л. Серебряную медаль получила Бальчевская Алёна Войтеховна. Призером республиканской олимпиады стала Полочанина Инга (9 класс, диплом I степени, белорусский язык и литература, учитель Грайчёнок М.Н.). В районном конкурсе "Учитель года" Борейко Тамара Дмитриевна завоевывает II место.

Год 1994 В школе внедряется углубленное изучение английского языка. Заместителем директора по учебной работе становится Борейко Тамара Дмитриевна, заместителем директора по воспитательной работе становится Лопатко Доната Генриховна. Обучается 543 учащихся. Выпускников 45. Классные руководители Большунова В.С, и Новикова Т.В. Золотую медаль получает Зубович Елена Николаевна.

Год 1995 В школе внедряется программа обучения учащихся начальных классов "Шаг за шагом". Школа занимает I место в районном смотре художественной самодеятельности среди педагогических работников. Выпускников 37. Классные руководители Балуева Т.П. и Пронько Н.В. Золотую медаль получает Мацкевич Алеся Викторовна и Полочанина Инга Иосифовна; серебряную - Будько Светлана Владимировна. На районном этапе олимпиады получено 8 дипломов I степени, 7 дипломов II степени и 2 дипломa III степени. Новикова Тамара Викторовна занимает I место в районном конкурсе "Учитель года". Тамара Викторовна отмечена грамотой на областном этапе конкурса.

Год 1996 Школа занимает I место в городской эстафете по лыжным гонкам. Выпускников 42. Классные руководители Апанасевич М.Д. и Синякова А.Л. Серебряную медаль получают Селицкая Наталья Валерьевна, Гмырак Алёна Викторовна, Сесицкий Евгений Поликарпович, Сорокина Екатерина Анатольевна. На районном этапе олимпиады получено 8 дипломов I степени, 2 диплома II степени и 4 дипломa III степени.

Год 1997 В школе организуются технологические классы. Мы занимаем II место в районном турнире КВН. Выпускников 36. Классные руководители Гаврилович Н.И. и Пронько Н.В. Золотую медаль получает Сташевич Александр Вячеславович; серебряную - Будько Андрей Владимирович, Горидович Оксана Викторовна, Румчик Татьяна Сергеевна. На районном этапе олимпиады получено 6 дипломов I степени, 3 диплома II степени и 5 дипломов III степени. Призером областного этапа олимпиады стала Аксючиц Наталья (11 класс, диплом III степени, астрономия, учитель Пронько Н.В.).

Год 1998 В школе внедряется программа "Развивающее обучение". Мы получаем диплом в областном конкурсе за лучший школьный сад и озеленение территории. Обучается 514 учащихся. Выпускников 51. Классные руководители Мануков А.С., Синякова А.Л. и Апанасевич С.А. Золотую медаль получает Воронкевич Татьяна Васильевна; серебряную - Сасова Ольга Сергеевна. На районном этапе олимпиады получено 5 дипломов I степени, 3 диплома II степени и 2 дипломa III степени.

Год 1999 Школа занимает I место в районном конкурсе "На лучшее озеленение, благоустройство школьной территории". Мы занимаем II место в областном смотре-конкурсе "Экотеатр 99". Проводится обобщение опыта экологического воспитания по программе "САД". Обучается 536 учащихся. Выпускников 52. Классные руководители Хилько Е.Р. и Трус А.Д. Золотую медаль получает Драгун Марина Степановна, Мелешко Ксения Георгиевна и Цыбульская Алёна Анатольевна; серебряную - Савицкая Ольга Александровна и Коляго Инна Васильевна. На районном этапе олимпиады получено 8 дипломов I степени, 8 дипломов II степени и 6 дипломов III степени.

Год 2000 Школа занимает I место в районном слете юных инспекторов движения. Мы занимаем I место в конкурсе записей ветеранов "Живые голоса". Обучается 546 учащихся. Выпускников 63. Классные руководители Большунова В.С., Покальская Г.И. и Хотянович А.К. Золотую медаль получает Большунов Максим Анатольевич; серебряную - Голуб Татьяна Леонидовна, Каменецкий Юрий Францевич, Гмырак Александр Викторович, Крупская Оксана Михайловна, Гриневич Татьяна Геннадьевна и Стадольник Светлана Сергеевна. На районном этапе олимпиады получено 9 дипломов I степени, 11 дипломов II степени и 5 дипломов III степени. Призером областной олимпиады стала Горбачева Наталья (8 класс, диплом II степени, белорусский язык и литература, учитель Грайченок М.Н.). В этом же году Горбачева Наталья становится призером республиканской олимпиады. Она получает диплом III степени.

Год 2001 Юбилейный год - 10 лет со дня открытия школы. Мы занимаем I место в эстафете памяти "Мир в XXI веке", I место по общей физической подготовке школ района. Обучается 521 учащийся. Выпускников 50. Классные руководители Пронько Н.В., Толяренок Т.П. и Зубрицкий Л.И. На районном этапе олимпиады получено 7 дипломов I степени, 4 диплома II степени и 5 дипломов III степени. Призером областной олимпиады стала Горбачева Наталья (9 класс, диплом III степени, белорусский язык и литература, учитель Грайченок М.Н.). В этом же году Горбачева Наталья становится победителем республиканской олимпиады.

Год 2002 Школа занимает I место в фестивале "Экотеатр 2002". Мы занимаем II место в областном фестивале "Дети и экология - XXI век". Обучается 453 учащихся. Выпускников 31. Классные руководители Балуева Т.П. и Копыл Е.В.  На районном этапе олимпиады получено 4 диплома I степени, 7 дипломов II степени и 4 диплома III степени.

Год 2003 Победа экотеатра в областном конкурсе, I место в конкурсе "Пионерский калейдоскоп". Мы побеждаем в конкурсе по озеленению территории. Обучается 495 учащихся. Выпускников 44. Классные руководители Апанасевич М.Д, и Махонь Л.К. Золотую медаль получает Цвик Татьяна Мирусевна. На районном этапе олимпиады получено 11 дипломов I степени, 9 дипломов II степени и 7 дипломов III степени.

Год 2004 Школа занимает I место в конкурсе "Пионерская дружина", I место в акции "Память". Мы занимаем I место в спартакиаде "Защитник отечества", II место в конкурсе календарей памятных дат района. Обучается 486 учащихся. Выпускников 52. Классные руководители Большунова В.С,, Копыл Е.В. и Купревич С.А. Золотую медаль получает Жданович Инна Ивановна; серебряную - Дервоед Лариса Иосифовна, Курилович Татьяна Валерьевна, Рабец Инна Анатольевна и Ратькович Наталья Олеговна. На районном этапе олимпиады получено 12 дипломов I степени, 12 дипломов II степени и 6 дипломов III степени. Призером областной олимпиады стал Гудов Павел (10 класс, диплом III степени, физика, учитель Пронько Н.В.). Атрахимович Наталья Леонидовна занимает II место в районном конкурсе "Учитель года".

Год 2005 Школа занимает I место в месячнике патриотической работы, II место в фестивале школьной сатиры и юмора, I место в областном экофестивале "Цвети, Земля!" Обучается 443 учащихся. Выпускников 65. Классные руководители Хилько Е.Р., Апанасевич С.А, и Апанасевич М.Д. Серебряную медаль получают Большунов Андрей Анатольевич и Гудов Павел Николаевич. На районном этапе олимпиады получено 4 диплома I степени, 4 диплома II степени и 3 диплома III степени. Призером областной олимпиады стали Гудов Павел (11 класс, диплом II степени, физика, учитель Пронько Н.В.) и Загорский Андрей (10 класс, диплом III степени, физика, учитель Пронько Н.В.). Призером областной олимпиады по информатике среди 5-6 классов "Информаша" становится Литвинов Владимир (6 класс, диплом II степени, информатика, учитель Лукашевич Л.Е.).

Год 2006 Школа занимает I место по волейболу на туристско-спортивном слете работников учреждения образования. Мы занимаем I место в областном экофестивале "Квітней, мая Радзіма!" Обучается 434 учащихся. Выпускников 29. Классные руководители Дехканова И.В. и Васюкович А.Ф. Золотую медаль получает Каменецкая Анна Францевна; серебряную - Трус Екатерина Николаевна. На районном этапе олимпиады получено 8 дипломов I степени, 3 диплома II степени. В районном конкурсе "Учитель года" Шимкович Ирина Ивановна занимает II место.

Год 2007 Директором школы становится Шкелко Иван Александрович. Школа участвует во встрече "Спортлото в школе". Мы занимаем I место в районном турнире по интеллектуальным играм. Обучается 457 учащихся. Выпускников 36. Классные руководители Хотянович А.К. и Покальская Г.И. Золотую медаль получает Гудова Александра Николаевна; серебряную - Червонный Артем Петрович. На районном этапе олимпиады получено 9 дипломов I степени, 5 дипломов II степени и 9 дипломов III степени. Призером областной олимпиады стал Литвинов Владимир (8 класс, диплом II степени, математика, учитель Петрашкевич Н.А.). В районном конкурсе "Учитель года" Кравченок Геннадий Иосифович занимает I место и VI место в областном туре.

Год 2008 Школа занимает I место в районной краеведческой олимпиаде, I место в смотре-конкурсе подготовки школ к учебному году. Мы занимаем I место в смотре-конкурсе художественной самодеятельности "Таланты Докшичины". Обучается 453 учащихся. Выпускников 33. Классные руководители Таляренок Т.П. и Мануков А.С. На районном этапе олимпиады получено 7 дипломов I степени, 3 диплома II степени и 8 дипломов III степени.

Год 2009 Обучается 457 учащихся. Выпускников 52. Классные руководители Гигола Л.Н., Савулова Т.П. и Синица А.Л. Золотую медаль получают Хилько Юлия Владимировна и Лавцевич Инна Валерьевна. На районном этапе олимпиады получено 7 дипломов I степени, 8 дипломов II степени и 9 дипломов III степени. Призером областной олимпиады стал Хилько Иван (11 класс, диплом I степени, астрономия, учитель Пронько Н.В.).

Год 2010 Обучается 447 учащихся. Заместителем директора по учебной работе становится Гигола Лидия Николаевна. Выпускников 38. Классные руководители Махонь Л.К. и Васюкович А.Ф. Золотую медаль получают Канашиц Вероника Валерьевна, Курдеко Анастасия Ивановна и Граховская Ирина Ивановна. На районном этапе олимпиады получено 8 дипломов I степени, 4 диплома II степени и 9 дипломов III степени. Призером областной олимпиады стала Чабанян Мариана (11 класс, диплом III степени, обществоведение, учитель Мануков А.С.).

Год 2011 Обучается 469 учащихся. Выпускников 34. Классные руководители Большунова В.С и Юнцевич Ж.И. Золотую медаль получает Ващенок Марина Александровна. На районном этапе олимпиады получено 13 дипломов I степени, 13 дипломов II степени и 6 дипломов III степени. Победителем областной олимпиады стала Абирало Дарья (9 класс, диплом I степени, белорусский язык и литература, учитель Большунова В.С.). В этом же году Абирало Дарья получает диплом III степени на республиканской олимпиаде.

Год 2012 Обучается 486 учащихся. Выпускников 38. Классные руководители Махонь Л.К. и Климович Е.Е. Золотую медаль получает Маркович Алёна Дмитриевна. На районном этапе олимпиады получено 12 дипломов I степени, 13 дипломов II степени и 4 диплома III степени. Победителем областной олимпиады стала Абирало Дарья (10 класс, диплом I степени, белорусский язык и литература, учитель Большунова В.С.). В этом же году Абирало Дарья становится победителем республиканской олимпиады.

Год 2013 Обучается 504 учащихся. Выпускников 47. Классные руководители Апанасевич М.Д, и Покальская Г.И. Золотую медаль получают Пашковская Дарья Сергеевна, Соловей Екатерина Генадьевна, Дулинец Надежда Андреевна и Шульга Антон Геннадьевич. На районном этапе олимпиады получено 14 дипломов I степени, 9 дипломов II степени и 7 дипломов III степени. Победителем областной олимпиады стала Абирало Дарья (11 класс, диплом I степени, белорусский язык и литература, учитель Большунова В.С.). В этом же году Абирало Дарья становится призером республиканской олимпиады - диплом II степени.

Год 2014 Обучается 508 учащихся. Выпускников 33. Классные руководители Пронько Н.В и Васюкович А.Ф. Золотую медаль получают Абирало Дарья Сергеевна, Шимкович Владислав Андреевич и Зинькевич Екатерина Андреевна. На районном этапе олимпиады получено 11 дипломов I степени, 7 дипломов II степени и 10 дипломов III степени.

Год 2015 Обучается 534 учащихся. Выпускников 29. Классный руководитель Апанасевич С.А. На районном этапе олимпиады получено 13 дипломов I степени, 6 дипломов II степени и 9 дипломов III степени.

Год 2016  В 2016 году заместителем директора по воспитательной работе становится Карнилович Ольга Валерьевна. Сформирован волонтерский отряд "Горящие Сердца". Обучается 548 учащихся. Выпускников 36. Классные руководители Савулова Т.П. и Шульга Н.А. Золотую медаль получают Должук Вероника Юрьевна и Счастная Дарья Дмитриевна. На районном этапе олимпиады получено 13 дипломов I степени, 7 дипломов II степени и 8 дипломов III степени.

Год 2017 Обучается 564 учащихся. Выпускников 36. Классные руководители Бадун О.А. и Юнцевич Ж.И. Золотую медаль получают Абирало Ольга Сергеевна, Костюк Мария Игоревна, Лубочка Анна Олеговна. На районном этапе олимпиады получено 8 дипломов I степени, 8 дипломов II степени и 6 дипломов III степени. На областном этапе республиканской олимпиады Костюк Мария Игоревна по астрономии завоевала диплом II степени,Абирало Ольга Сергеевна приняла участие в областном этапе по белорусскому языку и литературе.

Год 2018 Обучается 555 учащихся. Выпускников 30. Классный руководитель Хотянович А.К. Золотую медаль получают Ващенок Рита Александровна, Кислова Анастасия Павловна, Рыбчинская Ксения Францевна, Счастная Ангелина Дмитриевна. На районном этапе олимпиады получено 4 дипломов I степени, 8 дипломов II степени и 11 дипломов III степени.

Год 2019 В 2019 году директором ГУО "Средняя школа №2 г. Докшицы" становится Каминская Елена Александровна. Обучается 557 учащихся. Выпускников 25. Классный руководитель Хованская А.Л. Золотую медаль получают Ващенок Рита Александровна, Кислова Анастасия Павловна, Рыбчинская Ксения Францевна, Счастная Ангелина Дмитриевна. На районном этапе олимпиады получено 3 дипломов I степени, 2 дипломов II степени и 7 дипломов III степени.

Год 2020 Обучается 573 учащихся. Выпускников 27. Классный руководитель Махонь Л.К. Золотую медаль получают Сивцевич Вероника Геннадьевна,Яцковская Анна Витальевна. На районном этапе олимпиады получено 4 дипломов I степени, 7 дипломов II степени и 15 дипломов III степени, 5 грамот. Дейчик Виталий Александрович принимал участие в областном этапе по истории.

Год 2021 Обучается 584 учащихся. Выпускников 20. Классный руководитель Васюкович А.Ф. Золотую медаль получают Сивко Иван Дмитриевич,Ковалевская Алина Дмитриевна. На районном этапе олимпиады получено 8 дипломов I степени, 9 дипломов II степени и 13 дипломов III степени, 2 грамоты.

Год 2022 Обучается 574 учащихся. Выпускников 25. Классный руководитель Скробут Н.И. Золотую медаль получают Кубор Елена Сергеевна, Кубор Анастасия Сергеевна, Кубор Валерия Сергеевна, Михейка Валерия Николаевна,Петрашкевич Дарья Дмитриевна, Полянина Дарья Вячеславовна. На районном этапе олимпиады получено 6 дипломов I степени, 8 дипломов II степени и 16 дипломов III степени. На областном этапе республиканской олимпиады по физике Антошенко Даниил Александрович завоевал диплом III степени. Стадольник Кирилл Александрович принял участие в областном этапе по информатике.

Год 2023 Обучается 598 учащихся. Выпускников 28. Классный руководитель Хотянович А.К. Золотую медаль получают Антошенко Даниил Александрович, Будько Виолетта Александровна. На районном этапе олимпиады получено 7 дипломов I степени, 8 дипломов II степени и 5 дипломов III степени. Приняли участие в областном этапе республиканской олимпиады по физике Антошенко Даниил Александрович, Стадольник Кирилл Александрович принял участие в областном этапе по информатике.  Гмырак Анна набрала 100 баллов на централизованном экзамене по белорусскому языку.