Группа продленного дня

Режим

группы продлённого дня

2,4 классы

2023/2024 учебный год

12.00 – 12.10 –приём учащихся в группу

12.10-13.00 – спортивный час

13.00-13.50 -   прогулка на свежем воздухе

13.50 – 14.00 – подготовка к обеду

14.00 – 14.30 – обед

14.30 – 15.00 – свободная игровая деятельность

15.00 – 16.30 – самоподготовка ( занятия в объед. по интересам)

16.30 – 16.50 – полдник

16.50 – 17.30 – общеразвивающее занятие в помещении

17.30-18.00 –игры на свежем воздухе

Режим

группы продленного дня

3 классы

2023/2024 учебный год

12.00 – 12.10 – приём учащихся в группу

12.10-13.00- свободная игровая деятельность

13.00-13.50 – прогулка на свежем воздухе (спортивный час)

13.50-14.00 – подготовка к обеду

14.00 – 14.30 – обед

14.30 – 16.00 – самоподготовка

                         (занятия в объединениях по интересам)

16.00 – 16.30 – занятия по интересам

16.30-16.50 -полдник

16.50 – 17.30 – общеразвивающее занятие в помещении

     17.30 – 18.00 – игры на свежем воздухе

Режим дня группы продлённого дня

2 класс

2023/2024 учебный год

12.00 – 12.10 – приём детей

12.10 – 12.50 – спортивный час

12.50 – 13.00 – подготовка к обеду

13.00 – 13.30 – обед

13.30 – 14.40 – прогулка на свежем воздухе

14.40 – 16.00 – самоподготовка

16.00 –16.30 – занятия по интересам

16.30 – 16.50 – полдник

16.50 – 17.30 – общеразвивающее занятие в помещении

17.30 – 18.00 – игры на свежем воздухе

Режим группы продлённого дня

1 класс

2023/2024 учебный год

       12.00 – 12.10 – приём детей

12.10 – 12.50– прогулка на свежем воздухе (спортивный час)

         12.50 – 13.00 – подготовка к обеду

         13.00 – 13.30 – обед

         13.30-14.00- занятия по интересам

         14.00 – 15.30 – дневной сон

         15.30 – 15.40 – подъём, уборка постели

         15.40 – 15.55 – занятия по интересам

         15.55 – 16.30 – общеразвивающее занятие в помещении

         16.30 – 16.50 – полдник

   16.50 – 18.00 – игры на свежем воздухе

В 2023/2024 учебном году в учреждении функционируют

7 групп продлённого дня

        Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся начальных классов. Продленный день в школе способствует формированию воспитывающей образовательной среды.

     Основная цель организации групп продленного дня – максимальное развитие личности каждого ребенка; воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного и думающего, формирование детского интеллекта; целенаправленное развитие у ребенка познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления;  раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.

Основные задачи группы продлённого дня

1.Оказание помощи ребёнку младшего школьного возраста в формировании социального опыта;

2. Подготовка детей к восприятию важных, но сложных жизненных явлений, сглаживание проявлений социального и материального неравенств в детской среде;

3. Ограждение детей от асоциальных влияний, формирование навыков выживания и духовного противостояния злу.

Основные задачи в работе педагога

группы продлённого дня

• Забота о здоровье детей;
• Забота об их успешности в учёбе;
• Забота о развитии культуры общения;
• Забота о нормальной социализации детей;
• Забота о становлении индивидуальности каждого ребёнка и его готовности к жизненному самоопределению

ПРЕИМУЩЕСТВА ПОСЕЩЕНИЯ ГПД

• Для обеспечения максимально возможного оздоровительного влияния и сохранения работоспособности детей, посещающих группы продленного дня, рационально организован режим дня  в соответствии с требованиями СанПиН и возрастными особенностями учащихся.
• В группах продленного дня созданы условия для полноценного развития личности младшего школьника: воспитания эмоциональной сферы, творческих способностей, речевых навыков, волевых качеств, эстетического отношения к окружающему миру, познавательных интересов, способностей к самовыражению.
• Кабинеты ГПД оснащены детскими книгами, игрушками, настольными играми, спортивным инвентарем.
• В ГПД обеспечено горячее питание (как за счет средств родителей, так и льготное).
• Ежедневно в группах проводится прогулка на улице.
• Продолжительность самоподготовки воспитанников определяется классом обучения. После самоподготовки дети участвуют во внеклассных мероприятиях, занятиях в кружках.
• В течение года работают объединения по интересам, в которых педагоги дополнительного образования создают комфортные условия для интеллектуального, физического, эстетического развития детей в соответствии со способностями и интересами учащихся.
• Особое место в режиме групп продленного дня отведено мероприятиям досугового направления и организации работы с детьми по интересам (беседы, викторины, конкурсы). Задача воспитателей — сделать досуг ребят интересным, насыщенным, разнообразным. У наших воспитателей есть разнообразные, интересные идеи и необходимый методический материал для индивидуальных и коллективных занятий.
• При организации занятий в ГПД учитывается потребность детей младшего школьного возраста как в умственной, так и в игровой деятельности, а также индивидуальные склонности, интересы и возможности ребенка.
• Воспитатели ГПД создают все условия, чтобы деятельность ребят в свободное от уроков время была привлекательной и соответствовала их разносторонним интересам, а также опиралась на инициативу и самоуправление детей, свободу выбора ими содержания и форм деятельности настолько, насколько это целесообразно.